つくばの「学区」や「教育環境」総合スレ Part２

[匿名さん]

１０００件になっていたので、
つくばの「学区」や「教育環境」総合スレのPart2です。
引き続き、小中学校の学区をはじめとして、 教育環境に関して情報交換しませか。

前スレ：http://www.e-mansion.co.jp/bbs/thread/25100/

[381: ご近所さん]

>>> No.373　・・・　葛城小の廃校反対派はこのスレに登場していないし、反対の根拠も示されていないから、反対派が反対した理由は、事実としてあらわれていない　・・・　同意


【一部テキストを削除しました。　管理担当】

[382: ご近所さん]

>>> No.380
つい最近まで世界の人々をとりこにしたワールド・サッカーはご存知ですか？

[383: 匿名さん]

>>364
>勝手な憶測を混ぜるから悪質だ。

あなたこそ憶測だってどうしてわかるの？
【あなた】が【憶測だと思う】に過ぎないでしょ？
憶測と事実の線引きは？

意味ないってw
匿名掲示板に何求めてんの？w

必要な情報を仕入れればいーじゃん。
それによって実害被っても自己責任でしょ？

特定の個人の誹謗中傷や脅迫以外は
自由に書いて貰って結構。
気に入らないなら流すなり消えるなりすりゃいーの。
OK？

[384: 匿名さん]

>>373
>事実には解釈や推測は含まれない。

そんなことないですよー。
ジョージ・ワシントンはアメリカ建国の英雄ですが、イギリスからみたら反逆者の例からも、立場が違えば事実にはそれぞれの解釈がある事例はいっぱいありますが？
竹島も尖閣も同じくです。
まぁ、竹島の方は相手の理屈がトンデモですがねw

[385: 匿名さん]

>>>382
サッカーワールドカップはもちろん熱中しましたよ

でもラグビーのワールドカップは全く知りませんし、興味もないし、周囲でも誰も話題にしませんねぇ

[386: 匿名さん]

>>382
現実は厳しいようです…
総合運動公園も同じ道を辿るかもしれませんね。

ブラジルW杯は成功したと言えるのか？
http://sportiva.shueisha.co.jp/smart/clm/wfootball/2014/07/12/post_615...

[387: 匿名さん]

【ご本人様からの依頼により削除しました。管理担当】

[388: 匿名さん]

>>371
それも憶測だろw

[389: 匿名さん]

>>342
>>350
>>354
>>355
>>362

過去スレでも既出ですが？
一応貼っておきます↓です。
>>374、>>375、>>375

[390: 匿名さん]

今度は、憶測に過ぎない派（以下過ぎない派）と、憶測と決めつけないで派（以下つけないで派）の言い争いか。

ならば私から折衷策を提案したい。
まず「過ぎない派」の誰でもいいからメルアドをここに晒す。
これは我こそはと思う者でいい。
そこに「つけないで派」からスレに書き込みたい文章を送り事前検閲を受ける。
検閲を受けた人は晴れて「臆測」という誹りを受けることなく堂々と書き込める訳だ。

これで双方Win-Winの関係になる。

[391: 匿名さん]

>>381
もう対立とか煽るのやめてくれませんか？
正直痛々しいです。

[392: 匿名さん]

>>364
>当然、反対している人が地権者だという根拠があって、そういうことを書いているんだろうね？
>そうでなければ憶測以外の何物でもない。

臆測ですね。失礼しました。
では質問してもよろしいですか？
「反対している人で地権者の有無をご存知ないですか？」

[393: 匿名さん]

>383

>憶測と事実の線引きは？

検証可能な根拠があるかないかじゃない？

「ポケットに入れていた財布が気が付いたら無くなっていた」という事実があったとしても、
「後ろにいたお前が盗んだ」は根拠がなければ憶測でしょ。
防犯カメラに盗む場面が映っていたとか、目撃者がいたとか根拠がないのに、
「後ろにいたお前が盗んだ」は事実とは言えないっしょ。

[394: 匿名さん]

>>384

結局、事実と解釈がごっちゃになっていて、ご自身の頭の中が整理されていないのが丸わかりなのだが。

「ジョージ・ワシントンはアメリカ建国の英雄」は、事実ではなく解釈あるいは認識というべき。
事実は、「ジョージ・ワシントンはアメリカ建国に尽力した」であって、
英雄と考えるかどうかはあなたの言うとおり、立場によって認識が異なる。
ただし、「アメリカ国民には「英雄」だと認識している人が多くいる」のは事実。

他人が検証可能な根拠があれば、憶測だとか妄想だとか言われることはないと思うが、
根拠もなく「地権者が～」とか、「強欲」とか、中傷がひどいので長々と書かせていただいた。

[395: 匿名さん]

>>394

こんな議論、スレ的にどうかと思いますけど…
>事実は、「ジョージ・ワシントンはアメリカ建国に尽力した」であって、
前提から違うでしょ？
「アメリカ建国時にジョージ・ワシントンがいた」
これが事実で、「アメリカ建国に尽力した」は推測でしょ？「尽力」は形而上的な概念の推測・解釈ですよね。なかには「尽力したとは言えない」という人だっているでしょうから。
例えば、「空を見て、雨が降りそうだから、傘を持っていく」で説明すると、
「空」が【事実】で、「雨」が【推測・解釈】で、「傘」は【行動】です。

つまり、
【事実】アメリカ建国時にワシントンがいた
【推測・解釈】彼は建国に（最も）尽力した（のだろう）
【行動】彼は建国事業に従事した
順不同ですが当てはめると上記のようになるかと。

長々と説明しましたが、あなたの一文、
>事実には解釈や推測は含まれない。
なんて言い切るもんだから、ワタシなりに疑義を呈しただけできっとこれ以上はROMからも期待されてないでしょーね。
少し後悔してますw

結論からすると、あなたもワタシも事実と解釈が頭の中がごちゃごちゃでよろしいですか？？気づいていない分、あなたの方が深刻なようですが。

それからワタシも過激な憶測には反対です。が、反対しても匿名BBSの宿命ですので仕方ないことと考えてます。
あなたが主張する「事実以外は書くな。書くべきではない」を履行すれば、それはそれで自由闊達な意見の場を損なうとも思います。
それでも許容できないのであれば、名誉毀損・偽計業務妨害等の法的措置も検討されてはいかが？
でも一番の解決策は華麗にスルー又はそもそも見ないですけどねw

[396: 匿名さん]

何なのこのスレwww

どうでもいいけど
>【事実】アメリカ建国時にワシントンがいた
>【推測・解釈】彼は建国に（最も）尽力した（のだろう）
>【行動】彼は建国事業に従事した
この分類なんなの～wwwww

「行動」って事実や推測と別なんかい～wwwwwww

要は、根拠も無いのに、勝手な思い込みで他人を批判すんなボケ！　ってことだろ！
はい、これで脱線は終わり！

[397: 匿名さん]

>>> 385, 386
総合運動公園建設が決定済ということですので、成功するよう何とか知恵を絞っております(笑）

さて2019 ラグビー・ワールド・カップは日本開催で決定しました。詳細は下記をどうぞ：
http://jp.rugbyworldcup.com/rugbyworldcup2019/news/

SANIX WORLD RUGBY YOUTH TOURNAMENT というのもあります。これは毎年開催されており、2013年にはつくば市の茗渓学園高校が12位に入りました。
http://sanix-sports.info/rugby/diary.cgi?field=14

私としては茗渓学園がときおり出場する花園ラグビー場からつくば市へ開催地を移転させてほしいんですけどね（チョッと無理かな）。

それと参考までに　http://www.rugby-japan.jp/

[398: 匿名さん]

>>393


検証可能な根拠の有無？
ここは裁判所じゃなくて匿名掲示板なのだから、憶測や噂、個人の主観が混じることは、ある程度想定して使わないといけない。
あなたはあなたで事実に基づいて気をつけて書きゃいーじゃん。自分がそう考えてるんだから他人もそうすべきだと考えてる？


「ポケットに入れていた財布が気が付いたら無くなっていた」
何これ↑
その前提自体が確認できねーだろ。
もしかして家に忘れたんじゃないの？？

特定の個人への誹謗中傷、脅迫を除いて、自由に書き込んだ意見・情報に対しては、読んだ各々が自由に判断すればいいだろ。
OK？

[399: 匿名さん]

>>397
あなたがスレ内で一番前向きかもしれない。

[400: 購入検討中さん]

どうでもいいけど総合運動公園建設は、なんとかしてやめさせたいね

箱物行政は、いいかげんに終了にしないと悲惨な状況に

[401: 匿名さん]

>>> No.400
つまり茎崎（つくば市）や守谷市のように学校を新設／増設した結果、やがて生徒達の卒業とともに学校閉鎖に追い込まれたように、箱物行政の始末にあえいでいる自治体の二の舞を踏むなってことだな。

【一部テキストを削除しました。　管理担当】

[402: 匿名さん]

>>２の人に質問

レスした目的は何ですか？

[403: 匿名さん]

>>401

何十年にわたって学校としての役目を果たしたんだから、十分役に立ったと思うよ

ラグビーワールドカップと国体が終わったら閑古鳥の運動公園よりずっと有意義

[404: 匿名さん]

>>403 の人に質問

レスした目的は何ですか？

[405: 匿名さん]

>特定の個人への誹謗中傷、脅迫を除いて、自由に書き込んだ意見・情報に対しては、読んだ各々が自由に判断すればいいだろ。

特定の個人に限らんだろ。
特定の地域の住民やグループを根拠も無く中傷するのはアウトだろ。
だから「根拠は？」と言われてるんだろ。

[406: 匿名さん]

公園は建設決定。コストコ学園も決定にしてほいよ。

[407: 匿名さん]

>>２のレスをされた方は、何の目的で書かれたのですか？

特定の地域や団体が、誹謗中傷されるようにすることが目的ですか？

[408: 購入検討中さん]

ますます混迷を深めるスレッドですね

[409: 匿名さん]

>>401のレスをされた方は、何の目的で書かれたのですか？

特定の地域や団体が、誹謗中傷されるようにすることが目的ですか？

[410: 匿名さん]

>>381のレスをされた方は、何の目的で書かれたのですか？

特定の地域や団体が、誹謗中傷されるようにすることが目的ですか？

[411: 匿名さん]

>>410
このスレは、>>２のレスで始まりました。
>>410は、>>409を真似てレスをつけたのは何故ですか？

>>２のレスをされた目的は何ですか？

>>381のレスをされた方は、売り言葉に買い言葉でレスをされたのでしょう。
すべては、>>２のレスで始まりました。
何度も同じ内容のレスを執拗に繰り返しているのは何故なのでしょうか？

[412: 匿名さん]

なんだか同じような内容の質問ばかりですね
1回でまとめて聞けばいいのに

[413: 匿名さん]

>>405

どのレスに言ってる？

[414: 匿名さん]

>>405
>特定の地域の住民やグループを根拠も無く中傷するのはアウトだろ。

質問は2つです。
アウトの根拠は？
中傷と推測の境界は？

お願いします。

[415: 匿名さん]

>>414
要は、根拠も無いのに、勝手な思い込みで他人を批判すんなボケ！！ってこと！
はい、終わり！

[416: 匿名さん]

>>415
統廃合する予定だった葛城小学校が一転存続となった。
「何故？」という疑問に対してあれこれ推測したり、持論を展開するのはやめろってこと？
バカも休み休み言え禿げ。
どこの全体主義国家だ。

[417: 匿名さん]

>>373
>例えば、葛城小の廃校反対派はこのスレに登場していないし、
なぜ登場していないってわかる？
匿名なのに？

>反対の根拠も示されていないから、
登場したかどうかも定かじゃないのに、なぜ示されてないってわかる？

>反対派が反対した理由は、事実としてあらわれていない。
そりゃそうだw
当事者しかわからないし、話せる内容とは限らない。
カキコしてもここじゃ真偽の確かめようがない。

全て大好きな「根拠」を提示しなよ。
提示できないんじゃ、
>勝手な憶測を混ぜるから悪質だ。
あんたも一緒だから。

ところで、ちゃんと大好きな「根拠」を示してくれた>>374、>>375、>>376さんにまずはお礼言おうね。

[418: 匿名さん]

>>338、>>342、>>350、>>362
とは何だったのか？

>今のところ根拠となる事実記載がないため、憶測です！（キリッ）
と殺伐としたスレに「根拠を示せ」という切り口で颯爽と登場。人に根拠を求めるが自分は一切根拠を示さない傾向あり。

【結論】
論争双方に人畜無害な典型的ソース厨


【補足・ソース厨】
議論コメに多い。相手の書き込み内容の根拠を求める。一貫性なく唐突にソースを求めることが多いことから、議論の正確性を追求しているのではなく、単に自分にとって信じられない内容に対して根拠を求めているようだ。
実際にソースを提示されると、議論から逃げたりソースが胡散臭いと言い張ったりする。
http://ja.uncyclopedia.info/wiki/厨房の一覧

[419: 匿名さん]

>>416は、 >>２として回答されたのでしたら、『疑問として書いた』は、通りませんよ。
中傷が記載されています。
疑問ではなく断定の文章でね。

[420: 匿名さん]

>>330の根拠が、>>374～376のつもりなのですか？

>>374は、開示できません。
>>375～376は見ましたが、>>330の根拠になる記述が見つかりません。

[421: 匿名さん]

>>２も>>330もつくば市に質問しなさい。
質問にこのスレつく回答は、つくば市の回答ではないから憶測にしかならない。

[422: 匿名さん]

>>420
>>>374は、開示できません。
今さらそこ？！！
じゃ早く言いなよ！
てっきり閲覧済みかと思ってたわ…
それじゃその知識風情で「根拠、根拠」偉そうに言ってた訳？！！
時間の無駄だったー…

はぁ〜…
PCで開いてみ。携帯からだとキャリアやブラウザによって見れない場合もあるから。
そこには「つくば市学校等適性配置計画（案）」ってのが書いてあるから。

[423: 匿名さん]

突如登場した Mr 「根拠」 の狙いは一体何なんですかね。

[424: 匿名さん]

>>419
416を書いたのは俺だけど、
ご指摘の>>2は俺じゃない。
でも>>2の内容で中傷認定なら、
イジメボス餓鬼とか、
もっとダイレクトな表現あったぞ。
子供は関係ねーだろ禿げ。

[425: 匿名さん]

>>423

スレの一発屋レベルでしょうね。
多分キャバ嬢に説教するのが趣味のオヤジと思われます。
言い回し等、私の上司ととても似ているもので。

[426: 匿名さん]

>>423、私に質問しなさい。
大人ではないのですか？
憶測を引き出すレスをつけるのは止めませんか？
子供のネット虐めは憶測メールからはじまります。

ご父兄ならばご存知なのですが、尾ひれをつける悪乗りにより、中傷合戦になり撤去した潰しに走り出します。

既にこの掲示板は、子供達の知るところ、大人らしいレスをつけませんか？

私の狙いは、>>２にご自分がしようとしていたこと、してしまったことを自覚して頂くことです。

スレの軌道修正です。

[427: 匿名さん]

アホラシヤ！　つける薬あるかな。

[428: 匿名さん]

>>420
前に言ったけどまずはお礼言おうよ。
あなたの「根拠を示せ」発言後にリンク貼ってくれた、>>374～>>376さんにさ。
お礼の替わりが、
>330の根拠が、>>374～376のつもりなのですか？
の発言？
匿名だって礼儀は弁えましょう。
まずは一人の社会人としての「根拠」を示そうよ。

[429: 匿名さん]

あの…、お互い言い分があるのはわかりますが、ここらでスレッドの趣旨である情報提供の場に戻しませんか？多分他の方が書き込みづらいと思いますので。今後の書き込みはお互い気をつけるということで…。

[430: 匿名さん]

つくば市、筑波大学、インテルが協同で小学生を対象にプログラミング教育を行ったそうです。
つくばならではという感じですね
http://www.city.tsukuba.ibaraki.jp/15133/17099/017120.html

他につくば市に住んでいて、子供の教育環境でこれが良かった〜と思えることってありますか？
研究施設が多くあるので学問的興味はわきやすいのかな？
不良がいるような荒れてる学校もないですか？