津田沼南口 奏の杜(戸建て)ってどうですか？【PART2】

[匿名さん]

前スレが1000を超えたので次スレを作成致しました。

続きはこちらで！

【前スレ】
http://www.e-kodate.com/bbs/thread/220961/

[683: 匿名さん]

５，６年生を中学の敷地に移す案が基本案。
それ以外に、周辺の学校に学区を移すバリエーションが５つ。
基本案が成案となる可能性が高いとのこと。

[684: 匿名さん]

問題は習志野市の試算が完全に見誤っており
5年後には谷津小がの空き教室が限界に達する為
今年の秋を目処に結論出さないいけない状況になってる事。

基本プランで話がまとまらないと、泥沼の学区再編という事態がおきます。
学区再編プランは単純にどこの地区が谷津小学校の学区から外れるかです。
奏地区が対象になるのか、谷津地区が対象になるのか。
ＰＴＡに対する説明ではかなりやりやってたと聞きましたが・・・

[685: 匿名さん]

位置関係からすると、習志野市の端っこの奏では谷津小以外にないと思うのですが…。町内を分けるとすると、三丁目が危ういでしょうか？

[686: 匿名さん]

3丁目のテラスの購入者には、学区が向山になるかもしれないという説明があったと聞きましたが…

新船橋では近くの小学校の空きがないので、マンションの子だけ空きのある小学校にバス通学です。
デベが15年間バスを出すことになっているとか。

谷津小も、既に住んで通学している子に代われというのは酷だし、反対も大きいだろうから
今後予定している大規模と、駅近くのタワマンの子をバス通学にするとか？

谷津小の児童が急増ということは、当然一中の生徒も急増するはず。
さらに谷津小の５，６年を受け入れると、今度は一中がパンクしそう。

学区再編だと、谷津小に残れる地区と外れる地区で揉めるので、
個人的には、谷津小の５，６年を向山にするのが現実的だと思います。

[687: 匿名さん]

谷津小5,6年生を向山小の仮校舎への意見はいい話だと思います。一中に金をかけて校舎を作らなくてもいいのでは？向山小を開校する時谷津小に教室を借りていたのを思い出します。

[688: 匿名さん]

受け入れ先は向山小じゃない可能性あります。
候補には谷津南や袖ケ浦西が候補になってました。

ちなみに津田沼小はまさかの受け入れ不可です。

[689: 匿名さん]

袖ヶ浦東と西が一つの学校になるという話もありますが、そうなると西があくのかな？

[690: 匿名さん]

奏1丁目が袖西という目茶苦茶な案もあった。
バスでも出してくれるのか？

[691: 匿名さん]

遠方だと、そりゃあバスを出してもらわないと。
費用は当然、今回の児童数増を甘く見ていた市ですね。

[692: 匿名さん]

この話ってこのスレより、大規模マンションか、南口プロジェクトの方が適してるような。戸建ては新しい話題ないですね。建築中の家はそれぞれよい感じで、散歩が楽しいです。

[693: 匿名さん]

いやいや、このスレも大いに関係ありますよ。
それとも、もう新規で戸建て用地はないのですかな。

[694: 匿名さん]

2丁目の戸建の代わりに駐車場にしたところも結構埋まってきましたが、ここの相場は幾ら位なんでしょうね。

[695: 匿名さん]

三丁目の敷地に建つ建物は、なぜか賃貸アパートばかり。
そしてアパートの間に戸建がポツポツと....と言った感じですね。
こんなに次から次へとアパートを建て続けても需要があるのかと不思議な想いです。

[696: 周辺住民さん]

695さん、同感です。
でも、既に建っているアパートは、工事終了と同時に埋まってるみたいだし、谷津小角の建築中の賃貸も既に契約進んでいるみたいだし、駅徒歩圏で、すっきりした景観(変な店とかがない)のが魅力なのかな？と自分なりに納得。
需要があれば、やはり土地を売るより、賃貸経営になっちゃうのでしょうね。
とはいえ、素敵な戸建も増えて、よい散歩コースです。

[697: 匿名さん]

でも、やっぱり住宅街になって欲しい。

[698: 匿名さん]

空き地や駐車場のままよりは、賃貸アパートでも建物がたつ方がいいな。

[699: 匿名さん]

それでも、空き地や駐車場や賃貸アパートより戸建が建つ方がいいな。
3～4軒ごとに戸建が固まっていても、周りのアパートから見渡されているようでね。

[700: 匿名さん]

アパート乱立は予測出来ないから、購入者もある意味賭けですね。

[701: 匿名さん]

ならば二丁目がお勧めです。

[702: 匿名さん]

奏の杜効果でしょうか、県内で唯一ランクイン。
ちょっと微妙なランキングですが・・・
http://www.homes.co.jp/kurashito/life/ranking/ranking021/